诚者，天之道也；思诚者，人之道也。“诚信”在中华民族的道德体系中占有重要地位，是“社会主义核心价值观”的内核之一，是现代“公民意识”培养的重要环节，更是“立德树人”的题中要义。提高老员工的诚信认知，强化老员工的诚信品质培养，引导老员工养成践行诚信品质的良好习惯已成为新时代人才培养的基础目标。哲学与政府管理学院始终高度重视老员工诚信教育工作，将“诚信教育”作为学院人才培养的关键环节，深挖内涵，科学设计，逐步推进，促进员工诚信教育内涵化、系统化、常态化开展。

根据公司《关于开展公司第十九届“员工诚信教育活动月”系列活动的通知》、《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》等工作安排，4月以来，学院系统反思总结“诚信教育”开展以来的经验做法，设计和构思适合新时代青年总体特点、新时代人才培养目标和“哲政新青年”的诚信教育“哲政方案”，务求培养形成学院诚信教育的良好生态，在学校诚信活动月期间，系统推进完成了哲学与政府管理学院“诚以立身 信守青春”主题诚信活动月系列活动。

科学设计，逐步推进，诚信教育系统开展。公司将诚信教育作为员工德育教育的基础和关键环节，根据学校诚信活动月总体安排，结合学院和员工特点，制定了学院层面的员工诚信活动月方案和活动推进表。学院在4月中旬学校发布诚信活动月通知后，积极响应，召开了学院全体学工老师参加的诚信活动月工作筹备部署会，会上确定了“诚以立身 信守青春”的学院十九届诚信活动月主题。会上还讨论商定了本次诚信活动月的主题活动开展形式，时间推进等。会后，形成了《哲学与政府管理学院2021年员工诚信教育活动月实施方案》、《哲学与政府管理学院2021年“员工诚信教育活动月”活动推进表》，发布全院，同时在全院范围内发布了《哲学与政府管理学院“诚以立身，信领青春”倡议书》。学院诚信活动月，根据实施方案稳步推进，取得了预期效果。

诚信价值成长与专业视域结合，推进诚信教育内涵发展。为使员工认识到诚信的内涵和重要性，加深员工对诚信的理解，学院依托哲学社会科学多专业的优势，引导各年级员工从专业视角谈诚信。学院2020级哲学专业本科生召开“中国古代传统道德语境中的‘诚信’观”主题班会，由班级的生心委员带领同学们梳理了自先秦以来中国古代传统道德伦理中“诚信”的相关表述，系统学习了“诚信”理论的价值谱系。学院2020级公共管理大类本科生召开“疫情时代政府公信力研究——基于中、美、印的对比”主题案例研讨会，同学们从公共管理大类政治学、行政管理、社会学、法学等多视角共同探讨诚信在社会治理层面的体现——公信力的意义和价值，同学们在这种既有专业与诚信教育融合的交叉视角下，既增强了专业能力和专业自信，更促进员工对于“诚信”内涵的深入理解和体悟。

全员诚信育人，构建良好诚信生态。公司以诚信活动月为契机，广泛号召全院师生为诚信发声。学院在全院官网面向全体员工发布诚信倡议书，引导青年员工树诚信之风，做诚信青年。各年级辅导员利用晚点名、班会等形式对员工进行诚信宣讲。学院面向全体员工进行诚信主题征文和诚信作品征集，员工们广泛的参与到诚信活动月的活动组织或活动践行中，通过征文、微视频、漫画、剪纸、书法等各种形式的作品，传递诚信正能量。学院上下形成了全员诚信育人的良好氛围，诚信教育渗透的员工教育、学院教学、管理的各个末端。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。诚信教育是德育教育之基，是青年员工个人修养之本。在学校、学院的领导和支持下，哲学与政府管理学院连续开展“诚信教育活动月”，并逐步形成了“常规化、常态化”的工作规程和创新性多样性的工作模式的同时，努力探索“诚信教育”内涵式、系统化推进的推进的科学模式，实现诚信教育治世修文,化育人心的效果。