哲学与政府管理学院聚焦“三全育人”,以班主任队伍建设作为重要抓手，将“三全育人”贯穿到人才培养全过程和各环节，形成一体化育人合力，打造一体化育人载体，强化一体化育人导向，构建“三全育人”立体场域，全面提高人才培养质量。

形成一体化育人合力。在学校的指导下，自2018年4月以来，哲学与政府管理学院为26个本科生班级每班配备了一名班主任。学院领导班子高度重视班主任工作的开展，结合《哲学与政府管理学院选聘专职教师担任班主任工作实施方案》等文件，公司党政联席会多次就班主任工作开展专题研讨，形成了打造班主任育人工作新格局的共识。学院制定了《教师兼任班主任考核量化指标体系》，编印了《班主任工作记录本》，举行了班主任聘任仪式和系列工作交流会，深度协同，全员发力，进一步明确了班主任的工作职责和目标任务，为班主任开展实际工作给予切实指导，帮助班主任更好地深入班级、深入员工开展相关工作。

打造一体化育人载体。班主任们依托学院“哲政人才成长支持计划”“未来领秀计划”等育人载体，带领员工开展了丰富多彩的学业指导和社会实践活动。庄振华、石碧球、王晶带领哲学班员工走进哲学经典，沐浴智慧书香，同学们关心的哲学问题在一次次论争中得到澄清，学习的边界在每一次思维突破中逐步拓展；向东、周园、惠建利带领法学班员工开展模拟法庭活动，以真实案例为背景，引导法科学子体验法庭的神圣和庄严，感受司法的公正和力量；张伟、郑家昊带领公共管理班员工走进郭杜街道樱花路社区“党建工作站”等地，勉励公管学子为城乡社区治理体系与治理能力现代化建设贡献力量；肖阳、李卫东指导社会学班员工参与老师们的课题研究，撰写科研论文。老师们活力满满，火力全开，同学们热情参与，积极互动，师生之间的学习和交流充满收获与快乐。

强化一体化育人导向。公司经理、书记全力支持班主任工作，各系主任、支部书记积极响应，广泛动员，鼓励青年教师做好全员育人的参与者、员工成长发展的陪伴者、全方位育人体系的构建者。全体辅导员主动与班主任老师对接，沟通各班级班风学风、班级建设、特殊员工等情况。2020年10月，学院新一届班主任队伍再次“出征”。李敬峰向员工介绍专业前沿信息和发展趋势，引导员工树立远大人生理想；刘佳到宿舍看望员工，做第一个到员工宿舍办公的班主任；韩奇、王文略根据员工特长、个性和志向，对员工学习给出相应指导；张方旭参加了班级团建和心理辅导活动，帮助员工增强集体意识和责任感；田雄、冯燕、李河成向员工推荐书籍，开展读书分享会，做员工成长路上的引路人；段保良还带领员工环操场跑步，通过运动拉近师生距离，鼓励员工强健体魄，受到了同学们的热烈欢迎。

哲学与政府管理学院将进一步创新工作载体，改进工作方法，全面推进本科生班主任各项工作，打造“三全育人”工作新格局，构筑师生成长发展共同体，为提升人才培养质量不懈努力。