2021年5月25日19:00-21:30，北京大学哲学系教授、国际哲学院(IIP)院士、哲学与政府管理学院特聘教授陈波，通过腾讯会议平台以《罗素和金岳霖论真理（上）》为主题作了一场精彩的讲座，此亦为陈波教授“罗素与金岳霖”系列讲座的第三讲。讲座由哲学与政府管理学院哲学系副教授王晶主持。
讲座第一部分，主题是“罗素的真理观引论”。罗素对于真理问题做出了很多研究，认为真理问题包括形而上学问题、认识论问题等很多方面，他关心的中心问题是“What is truth？”，即我们怎样定义真，如何区分真假。罗素认为句子有真和假。“真”有其对立面“假”，真是信念的特性，其取决于信念与世界的对应关系。
讲座第二部分，陈教授介绍了罗素对“一元论真理观”的批判。这种真理观的形而上学基础是，实在是一个整体，各个部分在与整体的关联中才具有其实在性。真理论方面认为，只有对“一”的整体的描述，才是完整的真理，“一”表现为一个完整的系统，部分的真理通过与整体的融贯而得到。罗素认为这种真理论是自我挫败的，因为部分只通过整体获得真理性，因此没有确定的部分，也就没有确定的整体，部分依赖整体，而整体又由部分组成。这种理论实际上承认内在关系真理，内部各部分的相互关联是内在具有的性质，因此一切命题都只有作为整体的实在这一个主词，当我们诉说单个对象时也是如此。为反对这种观点，罗素提出“外在关系”，认为一元论所承认的融贯真理论会导致不可接受的后果，例如：相矛盾的两个命题都可以融贯；对最初确定的命题做出判断必须依赖融贯以外的依据；并且，融贯的整体并不一定可靠，童话故事、科幻故事都可以形成一个融贯的整体。
讲座第三部分，陈教授讲述了罗素对“实用主义真理观”的批判。实用主义认为“有用的就是真理”，罗素对这种观点作出了批判。实用主义真理观认为如果从某一假说做出的推论大多数都有效，那么这一假说就是真的，这种真理观与科学家的假说演绎法相似，但是科学家并不会根据推论断定假设的真实性，不同的科学家群体也可能给出不同的假设，从不同的假说都做出了有用的推论，那么哪一个假说才是真的呢？罗素强调，实用主义者混淆了“是真的”与“被认为是真的”，前者是形而上学层面，二后者是认知层面，其与人的信念密切相关，但人的信念是可错的；与此同时，实用主义还混淆了“真理的标准”与“真理的意义”。同时，也可以看到，实用主义真理论还将导致无穷倒退，一个命题有效与否要看它是否真的有效。因此，实用主义真理论在“事实”与“真”之间做了分离。罗素对实用主义真理论作出评价：这样的真理论反而没有作用（the pragmatist truth is to be condemned on the ground that it dose not‘work’）。
讲座第四部分，陈教授详细介绍了罗素的真理观点。他的真理观有三个（变化）的阶段。第一个阶段，罗素认为信念是人持有的，人可以对其做出判断，涉及认知主体“谁判断？”，以及认知内容“判断什么？”。判断包括主体、行为与对象，其断定的是客观的命题，判断体现了主体与对象的二元关系，判断的真假由对象的真假决定。陈教授，补充讲到弗雷格式命题是由句子含义所表达的东西，而罗素式命题处于句子的所指层面。罗素认为我们可以亲知个体，罗素式命题诉说个体，是单称命题，是个体对象与性质、关系之间的排列组合。判断的真假由作为判断对象的命题的真假派生而来，罗素认为真判断对应于客观的真实。但，问题是“客观的假”却不好处理，他认为“假”是心智的犯错，在客观世界找不到对应。然而这样的解决并不完美，于是罗素转而认为判断应该被分析为对于对象之间关系的断定，这样解释假判断就不需要设定“客观的假”。因此，在第二个阶段，罗素认为判断或信念不是认知主体和对象物的关系，而是多个对象发生的复杂关系，即多元关系理论。但是多元关系理论还是把关系项放在客观世界中，独角兽、孙悟空等虚构对象无法处理，并且也会产生无穷倒退。罗素又提出起关联作用的关系是体现在个体之上的普遍性，在这个理论中，没有客观假的概念，也没有事实概念。于是，在第三个阶段，罗素认为我们应该用逻辑构造代替推论，与其早期理论相比，作为判断主体的自我不见了，罗素认为命题是真值承担者，命题是句子的含义，是被我们的心灵所把握的，可以跨语言，而信念只在派生的意义上而言。因此，罗素转而强调命题是真值的载体，并构建了“逻辑原子主义”，认为语言和世界在深层次上是逻辑同构的。事实应该先于命题，但陈教授认为：事实是连成一片的，是没办法说清楚，人们使用“事实”意味着的对客观性的追求。罗素的逻辑原子论仍面临诸多问题。
在讲座的讨论环节，员工围绕“什么历史真和事实真，二者的关系为何？”“历史建构和历史事实间的关系”“什么是原子事实和原子命题”“模糊命题的真假确定”等问题，请教陈教授并与他有了更加深入的交流。总体上，此次讲座内容丰富，陈教授的讲解和回答更是层层递进、细致入微，听众对罗素的真理论有了更深的理解。期待陈波教授下一次的精彩讲授。
