2020年12月21日下午14:30，2020级中国哲学全英文硕士班第八期特色主题沙龙：谁是美猴王？——中国电影中传统美猴王形象的演变（Who is Monkey King? The evolution of the traditional image of Monkey King in Chinese Films），在文渊楼1412教室举行。本次沙龙由文学院李雅琪老师主讲，王晶老师主持。2020级中国哲学全英文硕士项目研究生参加了此次沙龙活动。

在沙龙的第一环节，师生们一起观看了2015年上映的动画电影《西游记之大圣归来》。在第二环节中，李老师分析了电影的结构。她和同学们一起回顾电影情节，绘制了结构化的思维导图，以展示整个电影的逻辑结构。同时，李老师强调，该部电影的角色与著名小说《西游记》有相似的地方，但内容却有所不同。电影中有两个主要的角色，即美猴王和小和尚。另外，还有一些辅助角色，例如猪八戒，老和尚和白龙。故事开始时，美猴王是个反英雄。他受到如来佛的惩罚，压在五指山下。因此，他想再次获得自己的能力和自由。而小和尚，一心想从怪物手中拯救女婴，他需要心目中真正的英雄美猴王的帮助。在电影的第一部分中，美猴王作为反英雄角色（Anti-hero）不答应小和尚的请求，但在与小和尚和猪八戒的旅程中，他做出了改变，找到了自己的真心。通过一系列的故事和情节的推进，在电影的尾声，他再次成为真正的英雄，恢复了自己的能力以及自由，成功地拯救了女婴和其他被山怪抓走的孩子。而小和尚在这一趟旅程中，也变得越来越强大，也成为了英雄。在互相的帮助，互相的关爱，互相成就的情况下，二者都实现了人格的升华，孙悟空是“反英雄”到英雄，小和尚从“一般人”到英雄。

在第三个环节中，李老师与员工讨论并回答了问题。在此期间，师生一起讨论了英雄、反英雄（Anti- hero）、不同角色及其角色发展、故事的转折点、电影中中国传统音乐的使用等多个主题。例如，讨论到了美猴王形象的起源。李毅轩Nuri表示，他曾经看过关于孙悟空的京剧，孙悟空是从石头中诞生；蓝青风说，在他的国家，也有类似的猴王形象，如猴王哈奴曼（Hanuman），他是大神毗湿奴的化身——罗摩的忠实追随者，是“勇气”与“忠诚”的代名词。其次，李老师展示了美猴王动画电影中传统美猴王形象的演变，从1941年的黑白影像、到1964年国产第一部彩色的电影形象，再到1999年，以及最近2015年的形象演变。第三，师生还讨论了为什么孙悟空、小和尚能够成为英雄，而猪八戒不可以。原因主要在于猪八戒有“贪欲”和“私心”，没有前两者“纯粹”，而英雄是高尚和纯粹人格的化身等等问题。

在沙龙的尾声，王晶老师对本次讲座进行了总结。首先，她对李雅琪老师表达了诚挚的感谢。同时，她指出美猴王（孙悟空）这一中国传统的文化形象，随着时代的变迁，电视剧或电影在塑造美猴王的形象和性格上也发生了变化。在本次沙龙中，职工观看了中国电影并了解中国的四大经典小说之一“西游记”，还了解到中国传统音乐和戏剧，如古筝、唢呐、秦腔等因素在电影中的运用。通过李老师的讲解，员工不仅能够深刻地感知中国文化，而且也能从中国传统文化和现代文化中不同美猴王形象的对比中，加深对这一转变的理解。最后，职工们表达了对李老师的感谢，他们希望以后的讲座能够引介更多的关于中国传统文化的优秀电影。本次沙龙在热烈的讨论中，圆满结束。